О создании памятника в честь выпускников Армавирского лётного училища

[Москвич Георгий Ефимович]

В заключение просьба: господа Амерханов и Моисеев не мешайте работать.

[Mao]

... Моисеев раз за разом кидается ...

Просьба на просьбу : не хотелось бы напоминать Вам , пожилому человеку , об этических нормах общения .

[Москвич Георгий Ефимович]

...

[Mao]

И Вам доброго здоровья и дальнейших творческих успехов !

[Вячеслав Заднипранец]

Просьба на просьбу : не хотелось бы напоминать Вам , пожилому человеку , об этических нормах общения .

Хотелось-бы переадресовать Вам-же Ваши слова.

Начальники , вы что , совсем из берегов выплываете от своей ЗНАЧИМОСТИ ?
Это кто 26 страниц назад призывали к обсуждению ?? Какие-то гапоновские закидоны ...

Жаль, что Шатров убрал остальные образцы Ваших этических норм в этой теме.

[Mao]

Жаль, что Шатров убрал остальные образцы Ваших этических норм в этой теме.

Я ещё молод и бодр , а молодости присущи горячность и несдержанность ...

[510-й]

Славка, скотина, ты загребал своими разборками Тебя хлебом не корми, дай поспорить.
А к телефункену ты уже два дня не подходишь. Скрываешься, мерзавец?
Сейчас ещё раз попробую....

[Mao]

Славка, скотина, ты загребал своими разборками Тебя хлебом не корми, дай поспорить.
А к телефункену ты уже два дня не подходишь. Скрываешься, мерзавец?
Сейчас ещё раз попробую....

Валентин Сергеевич , Вы сами это слово ! Почему в "личке" не отвечаешь ???

[Америка-84]

.

[Москвич Георгий Ефимович]

Уважаемые коллеги!
Вчера общался с автором нашего проекта Владимиром Николаевичем Бекетовым. Он прояснил ряд позиций, и мы можем сообщить вам следующее:
1. Фор-эскиз (начальный эскиз) скульптурной группы (лётчик-инструктор и курсант) представлен в Приложении 1. На эскизе отражен эпизод лётной подготовки курсантов. Лётчик-инструктор и курсант идут от самолета после выполненного полёта. Инструктор, указывает курсанту на основные ошибки при выполнении полётного задания. На наш взгляд, автор предлагает более удачный сюжет (разбор полёта), чем планировали мы (подготовка к полёту), поскольку разбор полёта, как правило, эмоционально богаче, чем подготовка к нему. А это существенно для изобразительного искусства.

2. Набросок (аксонометрию объекта) принципа построения композиции, к которому стремится автор, приведен в Приложении 2. Здесь реализован принцип перехода рельефа (изображаемое создаётся с помощью объёмов, выступающих из плоскости фона, выполняется с применением сокращений в перспективе, обыкновенно рассматривается фронтально) в горельеф (изображение выступает над плоскостью фона более, чем на половину объёма изображаемых частей) и далее в круглую скульптуру (произведение трёхмерного объёма, обозримое со всех сторон).

3. Что касается применяемого материала, то автор для примера, выслал фото рельефов фасада музея бронетехники в Н.Тагиле, соавтором которых он является (Приложения 3, 4, 5). Эти рельефы отлиты из силумина (сплав алюминия), который дешевле бронзы.

4. Размеры скульптурной группы будут больше человеческого роста. Будет свободное место, что позволит разместить на объекте необходимый текст.

5. Обсуждение желательно провести в течение 2-х месяцев (август-сентябрь). После этого автор сможет приступить к созданию объемного эскиза – трудоёмкого и продолжительного этапа работы.

6. Автор планирует определить и предложить заказчику местоположение скульптурной группы позже при выезде на место.

7. Имеющихся финансовых ресурсов для финансирования проекта недостаточно. Но Владимир Николаевич будет осуществлять полный (100%) задел. В случае необходимости он сможет подсократить проект. Понятно, что это крайне нежелательно.


Уважаемые коллеги, мы вышли на принципиально новый этап осуществления нашего проекта. Начата его практическая реализация. По-новому должна вестись и работа по формированию финансовых ресурсов. У нас уже есть более 250 человек, безоговорочно поддержавших проект. Думаю, что сомневающихся, колеблющихся, не имеющих информации гораздо больше. И это – естественно. Задача каждого из нас находить таких людей, рассказывать о ходе работ, приглашать принять участие в реализации проекта. Главный довод: "И мне посвящен этот памятник, и я не остался в стороне от его создания".


ДОРОГУ ОСИЛИТ ИДУЩИЙ. ВЫСКАЗЫВАЙТЕСЬ КОЛЛЕГИ!